Mettre des notes aux enfants ? Quelle cruauté ! Vite ! Lançons un appel pour lutter contre ce fléau fasciste !

»» : Note de service

J'ai beaucoup ri en lisant cet article, mais souvent jaune...

Je cite Natacha Polony :

« L’adjectif «sécuritaire», accolé à tout ce qui peut ressembler de près ou de loin à une tentative de faire respecter la loi républicaine, a d’ailleurs quelque chose d’angoissant. »

Ça, c'est pour la gauche.

« Tout aussi angoissant que ces rodomontades hyperboliques d'un pouvoir qui pense cacher l’impuissance sous le flot des affirmations grandiloquentes. »

Ça, c'est pour la droite.

Tout le monde est servi dans ce beau billet de Natacha Polony qui constate l'échec des politiques d'éducation et de sécurité élaborées par des gens qui n'en payeront jamais les conséquences.
»» : «Ouvrez des écoles, vous fermerez des prisons»: qui a fait mentir Victor Hugo ?

D'ailleurs, on ne va plus en parler aux élèves pour éviter de leur encombrer la tête :

»» Scandale : Napoléon viré des manuels d’histoire

Luc Chatel ! Au piquet !

(via Matthieu Creux sur Twitter)

[Edit 20h15] Il est possible qu'il s'agisse d'un hoax. Méfiance pour l'instant...[/Edit]

Cher, cher enfant, très cher.

Très, très cher même.

»» : La maîtrise des dépenses publiques à l'Education nationale

De la 6ème à la 2nde, je me suis profondément ennuyée en classe. À tel point que j'amenais de la lecture en classe pour occuper le temps. Comme je ne dérangeais personne et que j'avais quand même de bonnes notes, on m'a laissée faire. Jusqu'au jour où j'ai carrément décroché et que je n'avais plus la moindre idée de ce dont le prof pouvait bien parler.

J'ai découvert aujourd'hui que ça s'appelle du présentéisme passif.
»» : Collège, plan anti-décrochage

Il peut aller se rhabiller, le monsieur Jourdain et sa prose !

C'est pas moi qui le dis (même si je le pense profondément), c'est la Cour des Comptes ! Et toc !

»» : La Cour des comptes dénonce le système scolaire français
Si on suit ces recommandations, ça va encore provoquer quelques belles grèves des immobilistes, des sectaristes, des rentiers de l'Éducation et de leurs sympathisants mal informés. On s'en réjouit d'avance...

En ce moment, ça grognonne pas mal à propos de l'accès aux grandes écoles. Qu'on s'y intéresse, c'est bien mais ce serait encore mieux qu'on s'intéresse aussi à ceux qui sont entrés en fac et qui vivent un enfer.

»» : Lorsque aller à la fac devient insupportable…

(via Jérôme sur Twitter)

Parmi les mythes que je trouve les plus terrifiants, il y a celui du succès scolaire indispensable à la réussite. De nombreux autodidactes ont prouvé par leur succès, la faille dans le raisonnement. Par serviabilité, de nombreux haut diplômés ont tenu à échouer pour démontrer que le diplôme ne fait pas tout.

Il aurait été cruel de lister ceux qui ont échoué, alors Jean-Bernard Pouy, Serge Bloch et Anne Blanchard ont préféré vous parler des cancres :
»» : Chronique des cancres qui réussissent

»» : Leçon n°1

À tout de suite pour le billet destiné aux dangereux intellectuels. ;)

Dans un billet très provocateur, aKa relaie la théorie de Don Tapscott qui prétend que l'apprentissage "par cœur" à l'école est devenu inutile avec les NTIC.

»» : Et si cela ne servait plus à rien de mémoriser et d'apprendre par coeur ?

Je trouve cette théorie parfaitement absurde car, même si on nous fait apprendre des poésies éventuellement stupides ou des formules mathématiques qu'on n'utilisera jamais, cela sert principalement à structurer et dynamiser nos capacités mémorielles.

De plus, comme le souligne Emena dans son commentaire, ne rien savoir vous met à la merci de ceux qui diffusent l'info. La désinformation règne déjà suffisamment sans qu'il soit utile de la favoriser.

Enfin, je sais que tout le monde n'a pas une excellente mémoire, mais ça se travaille avec, souvent, des progrès spectaculaires. Ça devrait même faire partie des jeux les plus pratiqués en maternelle.

(via Jean-Luc Raymond)